{"id":1364,"date":"2024-07-12T10:05:47","date_gmt":"2024-07-12T13:05:47","guid":{"rendered":"https:\/\/vcm.ulagos.cl\/extension\/?p=1364"},"modified":"2024-07-12T10:06:05","modified_gmt":"2024-07-12T13:06:05","slug":"profesores-de-artes-visuales-en-formacion-llegan-hasta-hornopiren-en-el-marco-del-programa-escuelas-sur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vcm.ulagos.cl\/extension\/profesores-de-artes-visuales-en-formacion-llegan-hasta-hornopiren-en-el-marco-del-programa-escuelas-sur\/","title":{"rendered":"Profesores de Artes Visuales en formaci\u00f3n llegan hasta Hornopir\u00e9n en el marco del programa Escuelas Sur"},"content":{"rendered":"

M\u00e1s de 40 estudiantes de Pedagog\u00eda en Artes Visuales de la Universidad de Los Lagos han participado en el programa Escuelas SUR, que persigue acercar a docentes en formaci\u00f3n, con la ense\u00f1anza de las artes en escuelas municipales del territorio.<\/p>\n

Ni\u00f1os y ni\u00f1as de las escuelas de Anahuac en Puerto Montt y de la localidad de Cascadas ya han sido parte de esta experiencia, a la cual se sumaron escolares del Liceo Hornopir\u00e9n, en la provincia de Palena. \u201cDesde la Subdirecci\u00f3n de Arte, Cultura y Patrimonio queremos que \u00a0el aula de aprendizaje universitario no sea necesariamente un lugar fijo dentro de la misma universidad, sino que seamos capaces de situarnos en la mayor cantidad de territorio posible, en una geograf\u00eda de lagos, r\u00edos, bosques, volcanes, canales y archipi\u00e9lagos. De esta forma, poder entregar experiencias significativas con pertinencia territorial y social a estudiantes de la Universidad de Los Lagos, que un d\u00eda ser\u00e1n docentes en alg\u00fan establecimiento educacional de la regi\u00f3n\u201d,<\/em> indic\u00f3 Hern\u00e1n Contreras, profesional adjunto de la Subdirecci\u00f3n de Arte Cultura y Patrimonio ULagos.<\/strong><\/p>\n

El programa Escuelas Sur es financiado por el Proyecto ESR ULA2295 del Ministerio de Educaci\u00f3n.\u00a0 En su tercera versi\u00f3n, lleg\u00f3 a la provincia de Palena, al Liceo de Hornopir\u00e9n, en contexto con el curso Arte, G\u00e9nero y Sociedad Contempor\u00e1nea, de la carrera de Pedagog\u00eda en Artes Visuales, que dirige la acad\u00e9mica Catalina Montenegro.<\/p>\n

Anteriormente, los y las profesores\/as en formaci\u00f3n visitaron en seis ocasiones dicho establecimiento educacional, para realizar trabajo pedag\u00f3gico con su estudiantado, guiado por la artista docente Roc\u00edo Valle, en el marco del electivo de Artes Visuales.<\/p>\n

En el caso del Liceo de Hornopir\u00e9n, se conformaron cuatro grupos de escolares, con quienes se abordaron temas de g\u00e9nero, principalmente lo relacionado con roles y estereotipos. El\u00a0 resultado de esta experiencia fue un trabajo art\u00edstico, expresado por medio de las artes visuales, cuyas obras fueron expuestas el 17 de mayo, en el mismo Liceo de Hornopir\u00e9n y el 1\u00b0 de julio, en dependencias de la Universidad de Los Lagos en Puerto Montt.<\/p>\n

A partir de las t\u00e9cnicas trabajadas, los y las estudiantes aprendieron nuevas formas de expresi\u00f3n art\u00edstica que tambi\u00e9n les servir\u00e1n como dispositivos de creaci\u00f3n colectiva para su ejercicio como profesores y profesoras, como por ejemplo, el bordado y el hilado.<\/p>\n

La artista docente Roc\u00edo Valle<\/strong> valor\u00f3 positivamente esta experiencia. \u201cFue un proceso significativo tanto para los y las estudiantes, como para la comunidad educativa, porque se pudo generar un aprendizaje constante entre las distintas partes, donde pudimos conversar y vivenciar las distintas realidades\u201d<\/em>, detall\u00f3 la docente.<\/p>\n

Por su parte, la acad\u00e9mica Catalina Montenegro<\/strong> detall\u00f3 que la jornada fue una oportunidad para abordar las problem\u00e1ticas que surgieron entre los y las estudiantes del liceo, para tomarlas y transformarlas en un proceso creativo y art\u00edstico. \u201cEl arte nos permite abrir posibilidades de expresi\u00f3n,\u00a0 con escolares y universitarios\/as que precisan de otros lenguajes y otras estrategias de discusi\u00f3n, que no sean necesariamente verbales y escritas. En ese sentido, las Escuelas Sur representan una posibilidad de reflexi\u00f3n, que ser\u00e1 enriquecedora no solo para el estudiantado de la universidad, sino tambi\u00e9n para el liceo, que se apertura a nuevas experiencias colaborativas<\/em>\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n

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Publicado por: Paulina Ossa Maga\u00f1a<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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