{"id":1417,"date":"2024-08-06T16:26:56","date_gmt":"2024-08-06T19:26:56","guid":{"rendered":"https:\/\/vcm.ulagos.cl\/extension\/?p=1417"},"modified":"2024-08-06T16:26:56","modified_gmt":"2024-08-06T19:26:56","slug":"sigueme-de-imar-impulsa-a-las-estudiantes-de-la-region-a-concretar-sus-metas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vcm.ulagos.cl\/extension\/sigueme-de-imar-impulsa-a-las-estudiantes-de-la-region-a-concretar-sus-metas\/","title":{"rendered":"S\u00edgueme de i~mar impulsa a las estudiantes de la regi\u00f3n a concretar sus metas"},"content":{"rendered":"
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Un impacto total con el medio y el desarrollo de la regi\u00f3n y el pa\u00eds, es el logro del programa S\u00edgueme, en que cient\u00edficas del <\/strong>Centro<\/strong><\/em>\u00a0i~mar<\/strong>\u00a0 d<\/strong>e la ULagos<\/strong>, est\u00e1n realizando un cambio de paradigma en la mentalidad de estudiantes mujeres de liceos y colegios de la regi\u00f3n.<\/p>\n

En este contexto, en su segundo a\u00f1o consecutivo y con m\u00e1s colegios interesados en participar, la iniciativa permite a las estudiantes vivir una jornada inolvidable en que cient\u00edficas del Centro i~mar\u00a0 de la ULagos, adem\u00e1s de presentar el funcionamiento de laboratorios y un recorrido por el lugar, reciben el mensaje inspirador de mujeres cient\u00edficas que las motivan con la convicci\u00f3n que \u00a1s\u00ed se puede!<\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n, la visita fue de las estudiantes del\u00a0 segundo a\u00f1o medio del Liceo Polit\u00e9cnico de Calbuco,<\/strong> quienes iniciaron la jornada con una charla entregada por las cient\u00edficas Mariam Hern\u00e1ndez, directora del Centro i~mar; Dra. Carolina Camus, Dra. Paulina Gebauer y Dra. Pamela Hern\u00e1ndez; apoyadas por la Dra. \u00c1ngela Mar\u00eda Baldrich.<\/p>\n

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Mariam Hern\u00e1ndez, directora Centro <\/strong>i~mar<\/strong>, ULagos, bi\u00f3loga con especialidad en bot\u00e1nica marina, <\/strong>explic\u00f3 que \u201cla idea es que las ni\u00f1as nos sigan, es decir, mostrarles que nosotras, que hemos sido estudiantes igual que ellas, hemos llegado hasta aqu\u00ed, salvando todos los inconvenientes que vamos a encontrar en el camino y que se pueden sobrepasar siendo tenaz y luchando por sus objetivos\u201d,<\/em> afirm\u00f3.<\/p>\n

Entonces, agreg\u00f3, la evaluaci\u00f3n es positiva, \u201cporque vemos que las estudiantes entran con dudas y salen entusiasmadas, empoderadas y convencidas que, si realmente, pese a que el sistema te ponga trabas, que en casa te digan que elijas otra carrera, s\u00ed se puede, si quieres hacer una carrera de ciencias, adem\u00e1s de ser mam\u00e1 y cuidar ni\u00f1os\u201d,<\/em> sostuvo.<\/p>\n

La investigadora profundiz\u00f3 que S\u00edgueme, es reforzar la motivaci\u00f3n, \u201creforzar el inter\u00e9s por lo que ellas quieran estudiar, que ellas pueden hacer lo que quieran y quitar ese ruido que hay en torno a la mujer, cuando la mujer quiere desarrollar una carrera que es de largo aliento y que se le coloca muchas trabas o se le quiere orientar hacia otro lado, desde la misma familia, cuando una ni\u00f1a nos relata que el pap\u00e1 le dice que no es una carrera para mujeres, que mejor estudie otra cosa. Nosotros le contamos que nosotras empezamos como ella y aqu\u00ed estamos, y s\u00ed, claro que se puede\u201d, <\/em>asegur\u00f3.<\/p>\n

Seg\u00fan la directora del Centro i~mar, el objetivo se est\u00e1 cumpliendo cien por ciento, \u201ce incluso m\u00e1s, porque nos llaman cada vez m\u00e1s colegios y de puntos\u00a0 m\u00e1s dispares, queriendo participar en este programa\u201d,<\/em> concluy\u00f3 la directora del Centro i~mar, Mariam Hern\u00e1ndez.<\/p>\n

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Paulina Gebauer, Bi\u00f3loga Marina, doctora en Ciencias menci\u00f3n Sistem\u00e1tica y Ecolog\u00eda,<\/strong> trabaja principalmente en crust\u00e1ceos, los estad\u00edos tempranos, los embriones y las larvas. En el Centro, investiga c\u00f3mo los factores ambientales, temperatura, salinidad, afectan a estos estad\u00edos tempranos, lo que\u00a0 tiene despu\u00e9s repercusi\u00f3n en la abundancia de las especies estudiadas; cangrejos que viven en la playa rocosa, centollas, principalmente, analizando el efecto de la temperatura, la disponibilidad de ox\u00edgeno, PH, en el contexto del cambio global. \u201cComparamos las poblaciones del seno de Reloncav\u00ed con las poblaciones de Punta Arenas que est\u00e1n enfocadas a condiciones distintas, una en un ambiente fr\u00edo como Punta Arenas y las de aqu\u00ed en el Seno de Reloncav\u00ed, que es el l\u00edmite de distribuci\u00f3n norte de las poblaciones de centolla\u201d,<\/em> precis\u00f3.<\/p>\n

Estudiantes <\/strong><\/p>\n

La investigadora indic\u00f3 que el principal mensaje que desean entregar a las estudiantes de los colegios, es que pueden realizar \u201ctodo lo que ellas quieran, que no hay l\u00edmites. Incluido por supuesto el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n, un trabajo extenso, pero que con esfuerzo y motivaci\u00f3n pueden lograrlo. Ellas tienen todas las herramientas, las condiciones y todas las aptitudes para seguir adelante en su vida profesional y personal, ya que es una motivaci\u00f3n en todos los aspectos de su desarrollo\u201d,<\/em> destac\u00f3.<\/p>\n

La bi\u00f3loga marina explic\u00f3 que \u201cqueremos que ellas aprendan a observar, a valorar la investigaci\u00f3n, que nuestro quehacer tiene m\u00faltiples actividades, tanto de investigaci\u00f3n como de administraci\u00f3n, docencia y principalmente, que valoren la investigaci\u00f3n, para m\u00ed es muy importante tambi\u00e9n el respeto hacia los animales\u201d, <\/em>finaliz\u00f3 la Dra. Paulina Gebauer.<\/p>\n

Madelene Oyarzo, cursa el segundo medio en el liceo Polit\u00e9cnico de Calbuco\u00a0 y junto a sus compa\u00f1eras y profesora, visit\u00f3 el Centro <\/strong>i~mar<\/strong>.<\/strong><\/p>\n

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\u201cMe ha parecido muy entretenido, es algo nuevo para m\u00ed, adem\u00e1s, no tengo claro lo que quiero hacer en el futuro, y esta visita me ayud\u00f3 bastante, ya que uno encuentra y aprende cosas nuevas\u201d,<\/em> indic\u00f3.<\/p>\n

La estudiante agreg\u00f3 que \u201ces motivador para uno que las cient\u00edficas nos cuenten su experiencia como mujer, ya que uno tiene muchas cosas que hacer y se limita, pero uno no tiene que tener l\u00edmites, por esto es bueno que nos ense\u00f1en y nos motiven a hacer lo que se ama\u201d,<\/em> enfatiz\u00f3.<\/p>\n

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La Dra. \u00c1ngela Mar\u00eda Baldrich, bi\u00f3loga marina, mag\u00edster y doctorado en Ciencias menci\u00f3n Conservaci\u00f3n y manejo de Recursos Naturales en la ULagos<\/strong>, y se encuentra realizando su postdoctorado, con la especialidad de las microalgas nocivas. En el Centro de investigaci\u00f3n trabaja con los investigadores Patricio D\u00edaz y Alejandro Buschmann, el \u00e1rea de la marea roja.<\/p>\n

Ella apoya la iniciativa S\u00edgueme desde un comienzo. \u201cMe parece una experiencia muy bonita, enriquecedora, m\u00e1s a\u00fan, que nunca hab\u00eda tenido la oportunidad de compartir mis conocimientos con estudiantes para incentivarlas y, para ellas, creo que es un importante aporte, porque a m\u00ed me hubiese gustado tener esta instancia en que te ayuden a orientarte si no lo est\u00e1s y si lo est\u00e1s, afirmarte en lo que quieres hacer\u201d,<\/em> se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

La doctora en Ciencias, explic\u00f3 que es una iniciativa relevante porque \u201cte ayuda tambi\u00e9n a dejar de lado muchos prejuicios que existen ante la ciencia y darte cuenta que ser mujer no es un impedimento para ser cient\u00edfica; puedes ser todas, puedes ser mam\u00e1, esposa, amiga, hija, cient\u00edfica y hacerlo bien, con excelencia\u201d,<\/em> argument\u00f3.<\/p>\n

Con las estudiantes, la Dra. Baldrich, convers\u00f3 y explic\u00f3 su \u00e1rea de experiencia, las microalgas nocivas, \u201ccon un contexto, con lenguaje y conceptos que ellas pudieran entender, desde qu\u00e9 es el plancton, porqu\u00e9 es importante, porqu\u00e9 lo estudiamos, c\u00f3mo lo estudiamos y, porqu\u00e9 son importantes las microalgas nocivas en la regi\u00f3n y porqu\u00e9 yo decid\u00ed enfocarme en esa \u00e1rea de experiencia\u201d,<\/em> cerr\u00f3 la Dra. \u00c1ngela Mar\u00eda Baldrich.<\/p>\n

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Claudia Toro, es profesora de la especialidad de acuicultura del Liceo Polit\u00e9cnico de Calbuco, <\/strong>establecimiento que cuenta con 525 estudiantes de primero a cuarto a\u00f1o de ense\u00f1anza media. En la ocasi\u00f3n, las alumnas que visitaron el centro, corresponden a las de segundo medio, de nivel intermedio, etapa en que las estudiantes proyectan su futuro. En el liceo,\u00a0 adem\u00e1s, hay otras especialidades como elaboraci\u00f3n de alimentos y mec\u00e1nica automotriz, especialidades que se imparten en 3 y 4 medio.<\/p>\n

Sobre la experiencia de la visita al Centro i~mar<\/strong>, la profesora comenta que \u201cen general ha sido genial, ya que nosotros siempre tratamos de abrirles un mundo a los estudiantes y en este caso, como estamos trabajando en un programa vinculado a ni\u00f1as, tiene un plus extra. Genera autoconfianza en ellas, ver m\u00e1s all\u00e1, no tener una visi\u00f3n restringida de ciertos aspectos acad\u00e9micos que puedan optar a futuro sino que el contacto, por ejemplo con las cient\u00edficas, el ver que son mujeres, que han logrado cosas, con un camino que ha sido dif\u00edcil en algunos aspectos, pero que est\u00e1n haciendo lo que a ellas le apasiona y les gusta\u201d,<\/em> afirm\u00f3.<\/p>\n

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Publicado por: Marcelo Morales Mena<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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