{"id":2338,"date":"2025-04-17T18:17:57","date_gmt":"2025-04-17T21:17:57","guid":{"rendered":"https:\/\/vcm.ulagos.cl\/extension\/?p=2338"},"modified":"2025-04-17T18:17:57","modified_gmt":"2025-04-17T21:17:57","slug":"ulagos-trabaja-en-las-7-dimensiones-del-proyecto-fiut-para-potenciar-el-desarrollo-cientifico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vcm.ulagos.cl\/extension\/ulagos-trabaja-en-las-7-dimensiones-del-proyecto-fiut-para-potenciar-el-desarrollo-cientifico\/","title":{"rendered":"ULagos trabaja en las 7 dimensiones del Proyecto FIUT para potenciar el desarrollo cient\u00edfico"},"content":{"rendered":"

Iniciativa del Ministerio de Ciencias, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n que se ejecuta en la universidad, se encuentra en la etapa de levantamiento de brechas para posteriormente generar un plan que impulse el desarrollo de la I+D+i.<\/em><\/p>\n

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A trav\u00e9s de 14 mesas de trabajo se concentraron los y las investigadores de la Universidad de Los Lagos, acad\u00e9micos\/as, equipo directivo de la universidad, estudiantes de postgrado y representantes de instituciones p\u00fablicas y privadas para trabajar en torno al recientemente adjudicado proyecto FIUT (Fondo I+D+i Universitario Territorial).<\/p>\n

Se trat\u00f3 del primer taller FIUT del ecosistema CTCI que abord\u00f3 las7 dimensiones que involucra el proyecto: Modelo de gesti\u00f3n, Infraestructura y equipamiento, Internacionalizaci\u00f3n, Vinculaci\u00f3n con el medio, L\u00edneas de investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n y Desarrollo.<\/p>\n

\u201cEl FIUT tiene 7 dimensiones y para cada una de ellas hemos seleccionado dos mesas de trabajo integradas por personas que son expertas en modelos de gesti\u00f3n y otras \u00e1reas disciplinares y estudiantes de postgrado. Toda esta discusi\u00f3n nos permitir\u00e1 sacar una bater\u00eda de brechas y diagn\u00f3stico institucional en diferentes \u00e1reas, ese levantamiento nos permitir\u00e1 desarrollar un plan de desarrollo a 10 a\u00f1os el que vamos a presentar en la fase dos del proyecto<\/em>\u201d, indica el vicerrector de Investigaci\u00f3n y Postgrado, Dr. \u00d3scar D\u00edaz.<\/strong><\/p>\n

Al trabajo que realizaron durante una jornada en dependencias del Hotel Sonesta de Osorno, se sumar\u00e1 durante el primer semestre visitas a universidades nacionales para poder cruzar la informaci\u00f3n que posee la universidad y conocer otros modelos exitosos, asimismo, se visitar\u00e1n universidades extranjeras como Universidad de La Plata y Universidad de Buenos Aires. Y en el \u00e1rea de Innovaci\u00f3n y Desarrollo visitar\u00e1n el Tecnol\u00f3gico de Monterrey, en M\u00e9xico antes de agosto.<\/p>\n

\u201cSi hay una cosa virtuosa que hemos hecho en materia de pol\u00edtica de investigaci\u00f3n fue tener la capacidad de colocar a los investigadores a mirar el entorno, a mirar fen\u00f3menos y problemas para -de alguna manera- contribuir en esa perspectiva y siempre dialogando con el Plan Estrat\u00e9gico de Desarrollo de la Universidad (PEDI) con la Estrategia de Desarrollo Regional de la Regi\u00f3n de Los Lagos, con la Estrategia de Innovaci\u00f3n y Competitividad y con la Estrategia de Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n, si somos capaces de converger con todos esos instrumentos y eso nos va a permitir fortalecer miradas de ojos grandes y ojos largos, podremos ir consolidando una forma de construir el desarrollo de la investigaci\u00f3n al servicio del territorio\u201d<\/em>, indic\u00f3 el rector \u00d3scar Garrido<\/strong> en sus palabras de inicio de la jornada.<\/p>\n

A cargo de guiar el trabajo de las mesas estuvo el Dr. Marco Mu\u00f1oz, investigador del Ceder ULagos<\/strong> quien explic\u00f3 que dicha modalidad elegida tuvo el objetivo de hacer participar distintas disciplinas y experiencias. \u201cSe busca construir un diagn\u00f3stico participativo sobre las brechas y los desaf\u00edos de la investigaci\u00f3n, desarrollo e innovaci\u00f3n en la universidad considerando actores externos e internos para poder entender el I+D+i bajo un enfoque territorial y un enfoque de g\u00e9nero por lo cual este diagn\u00f3stico viene a aportar a una posterior planificaci\u00f3n de un plan de desarrollo en el \u00e1rea para constituir un modelo de gesti\u00f3n<\/em>\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n

\u201cLa idea es que de distintas disciplinas hagan sus aportes para que el resultado sea m\u00e1s leg\u00edtimo, representativo de lo que es la mayor\u00eda opinante de este tema. Se busca proyectar el desarrollo futuro de la universidad y en base a esto se constituyen los ejes, las metas y los planes y los desaf\u00edos que se requieren para avanzar en la meta del i+d+i para la universidad en la pr\u00f3xima d\u00e9cada<\/em>\u201d, agreg\u00f3 el experto.<\/p>\n

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Publicado por: Loreto Bustos Novoa<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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