{"id":2516,"date":"2025-05-27T18:06:44","date_gmt":"2025-05-27T21:06:44","guid":{"rendered":"https:\/\/vcm.ulagos.cl\/extension\/?p=2516"},"modified":"2025-05-27T18:06:44","modified_gmt":"2025-05-27T21:06:44","slug":"terapia-ocupacional-finalizo-proyecto-sobre-ayudas-tecnicas-para-estudiantes-de-la-escuela-los-eucaliptus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vcm.ulagos.cl\/extension\/terapia-ocupacional-finalizo-proyecto-sobre-ayudas-tecnicas-para-estudiantes-de-la-escuela-los-eucaliptus\/","title":{"rendered":"Terapia Ocupacional finaliz\u00f3 proyecto sobre ayudas t\u00e9cnicas para estudiantes de la Escuela Los Eucaliptus"},"content":{"rendered":"

Tras varios meses de trabajo en conjunto, estudiantes de cuarto y quinto a\u00f1o m\u00e1s un equipo de docentes de Terapia Ocupacional, cerraron con \u00e9xito la investigaci\u00f3n titulada: \u201cConfecci\u00f3n de ayudas t\u00e9cnicas y elementos de regulaci\u00f3n sensorial\u201d, para ni\u00f1os y ni\u00f1as de la Escuela Diferencial Los Eucaliptus. Esto bajo el financiamiento del proyecto Talento Joven.<\/em><\/p>\n

As\u00ed, el equipo liderado por la acad\u00e9mica Mar\u00eda Paz Sep\u00falveda estuvo desde agosto de 2024 a enero de 2025, haciendo un catastro sobre las necesidades que ten\u00edan las y los ni\u00f1os, para poder desarrollar actividades de la vida cotidiana de forma aut\u00f3noma. Para poder realizar los dispositivos, la carrera trabaj\u00f3 codo a codo con el laboratorio de prototipado Fabulab, del Departamento de Ciencias de la Ingenier\u00eda de la Universidad de Los Lagos.<\/p>\n

\u201cEstamos muy satisfechos primero que nada con el trabajo interdisciplinario. La importancia de unir diferentes \u00e1reas no solo de la salud, sino otras carreras que apoyan las necesidades de los y las estudiantes<\/em>\u201d, se\u00f1al\u00f3 la terapeuta ocupacional Mar\u00eda Paz Sep\u00falveda<\/strong>.<\/p>\n

Entre los implementos que se le entregaron a las y los ni\u00f1os figuran: chaleco de peso, el cual funciona como una regulaci\u00f3n sensorial, para infantes neurodivergentes, adem\u00e1s de diferentes prototipos impresos en 3D para ayudar a tomar l\u00e1pices, pinceles, tenedores, cucharas, entre otros. \u201cSe gener\u00f3 un manual inclusivo, que se encuentra de forma f\u00edsica y digital, donde se dan a conocer todos los elementos, con sus indicaciones para usarlos de forma correcta. Este manual puede ser audible y tambi\u00e9n est\u00e1 en lengua de se\u00f1as, lo que demuestra que este proyecto abarca todas las necesidades inclusivas para que todas las personas tengan acceso<\/em>\u201d, agreg\u00f3 Mar\u00eda Paz Sep\u00falveda.<\/p>\n

Valeria Ortiz, directora docente de la carrera de Terapia Ocupacional<\/strong>, coment\u00f3 que con este proyecto: \u201cnuestro estudiantado ha practicado y desarrollado competencias en el territorio, las cuales vienen de necesidades que se visualizaron. Gracias a este proyecto, pudimos desarrollar un trabajo en red con un socio comunitario estrat\u00e9gico como lo es la Escuela Diferencial Los Eucaliptus<\/em>\u201d.<\/p>\n

En tanto, Ra\u00fal Arredondo, director del Departamento de Ciencias de la Ingenier\u00eda<\/strong>, agreg\u00f3 \u201ceste proyecto nos demuestra que como unidad acad\u00e9mica es posible trabajar de manera colaborativa con otras unidades, en este caso como lo es el Departamento de Salud, ya que mediante este trabajo interdisciplinar se puede contribuir de manera significativa a la mejora de la calidad de vida de nuestra sociedad<\/em>\u201d.<\/p>\n

Finalmente, para Ximena Klenner directora de la Escuela Diferencial Los Eucaliptus<\/strong>, el trabajo que realiz\u00f3 la carrera de Terapia Ocupacional, en conjunto con el laboratorio de prototipo Fabulab fue muy significativo, ya que \u201cpara nuestro colegio es de suma importancia primero que todo el tener a la Universidad de Los Lagos como nuestro aliado. Este proyecto ha sido de un gran empuje para nuestros\/as estudiantes, porque son elementos que realmente requieren para que tengan una vida mucho mejor y para poder trabajar con sus necesidades de una forma mucho m\u00e1s simple<\/em>\u201d, cerr\u00f3.<\/p>\n

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Certificaci\u00f3n<\/h3>\n

En la ceremonia de cierre del proyecto \u201cConfecci\u00f3n de ayudas t\u00e9cnicas y elementos de regulaci\u00f3n sensorial\u201d, docentes y autoridades ULagos, realizaron una certificaci\u00f3n a estudiantes de la Escuela Diferencial Los Eucaliptus, quienes recibieron un kit personalizado de acuerdo a las necesidades que se pesquisaron durante las visitas de estudiantes y acad\u00e9micos\/as a el establecimiento educacional.<\/p>\n

As\u00ed, las y los estudiantes Gaspar Garc\u00eda, G\u00e9nesis Gonz\u00e1lez, Isaac Ru\u00edz, Luis Espinoza, Alicia Jean, David Ar\u00e1nguiz, Agust\u00edn Santana, Gustavo Figueroa, Vicente Santib\u00e1\u00f1ez y Axel Aro, de la Escuela Diferencial Los Eucaliptus, las estudiantes Constanza Villegas, Naomi Molina y Michelle Ule de Terapia Ocupacional y docentes ULagos: Diego Catal\u00e1n, Elson Stuardo, Francisca Flores, Mar\u00eda Paz Sep\u00falveda y Constanza Obando, fueron las y los protagonistas de esta primera certificaci\u00f3n que realiz\u00f3 el Departamento de Salud en conjunto con el Departamento de Ciencias de la Ingenier\u00eda.<\/p>\n

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Publicado por: Paulina Cardenas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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